Aujourd'hui, nous avons travaillé sur les grottes (de Comblain et d'ailleurs). Comment sont-elles formées ? Quelle est l'histoire de la grotte de Comblain ? Où trouve-t-on des grottes et pourquoi ? Après les exploits de leurs ainés, ce sont les élèves de P3 et P4 qui se sont surpassés! Les défis sportifs et collaboratifs étaient parsemés de.... mesures de grandeurs : - lancer du poids - saut en longueur - courses relais - épreuve de la bûche - défi rapidité pour un périmètre de 5 mètres! - ..... Et pour couronner le tout.... quelques calculs écrits! Hum, voilà des apprentissages bien concrets... pour mieux les abstraire, de retour en classe ! "L’école du dehors “désigne une pratique d'enseignement qui se fait de manière régulière dans l'espace naturel et culturel proche, de manière interdisciplinaire et en travaillant les objectifs du programme scolaire dans toutes les matières”." (Collectif Tous Dehors) C'est au grand bonheur des enfants que nous sommes allés vendredi dernier cueillir des cerises. Pourquoi? - S'émerveiller de la nature. - Observer et goûter les fruits, finalité des apprentissages de la pollinisation, de la germination... - Cuisiner les fruits de chez nous et de saison pour notre journée culinaire de jeudi prochain. - ... "Enseigner dehors permet non seulement de respecter les mesures sanitaires, mais aussi de soutenir et dynamiser les apprentissages, de se reconnecter aux autres et à l'environnement." (Collectif Tous Dehors) Jouer avec l'imparfait, le présent, le passé simple, le passé composé... ou un mix de tout ! C'est comme ça aussi qu'on apprend ! |
AuteursLa vie de l'école écrite et décrite par vos enfants ... Archives
Septembre 2023
|