Blog Archives - Ecole Saint Joseph de Comblain au Pont

Travail sur le son et les instruments (P5-P6)

28/4/2021

Dans le cadre du stage de Mme Géraldine portant sur la musique, les élèves de P5 ont travaillé sur les familles d’instruments. Après avoir écouté de nombreux instruments, ils ont dû les classer selon différents critères.

Toujours dans le cadre de ce stage, les élèves de P5-P6 ont vécu différents ateliers sur le son. Ils ont pu observer l’effet qu’à le son sur une flamme de bougie, sur une toile tendue, sur de l’eau, sur leur corps, … afin de comprendre le concept d’onde et de vibration.

Apprentissage des échecs P5-P6

28/4/2021

Ce vendredi 23/4, les élèves de P5-P6 ont reçu une initiation au jeu d’échecs. Comme c’était la première fois pour certains enfants, ils ont joué sur un échiquier géant (3m sur 3m !) dans la cour. Ils ont également appris à placer les pièces et à en déplacer certaines (la tour et le roi). Ils sont ensuite rentrés pour jouer avec ces 2 pièces. Les semaines prochaines, le groupe sera séparé en 2. Le groupe des débutants continuera à faire des jeux sur les différentes pièces. Le 2e groupe apprendra quelques stratégies pour devenir des joueurs aguerris.

Ecole du dehors en P5-P6 : la vitesse horaire

28/4/2021

Les élèves de P5-P6 ont travaillé sur la vitesse horaire et la moyenne au parc St-Martin. Les enfants, répartis en groupes de 4, devaient mesurer la distance demandée (de 5 à 40m), chronométrer leur course et faire une moyenne des temps du groupe. Les groupes ont ensuite dû se classer selon leurs performances. Malheureusement pour eux, chaque groupe avait une distance différente à parcourir et le classement n’a pas été aussi facile qu’espéré. Les enfants ont alors dû trouver une solution pour réussir à classer leurs temps en tenant compte des différentes distances (les notions de km/h et de m/s sont été introduites).

De nombreuses notions ont été abordées et exercées lors de cette activité : la mesure de longueur, la moyenne, le calcul mental (addition de durées et division écrite) pour le calcul de la moyenne, la mesure du temps, la lecture de consignes (la consigne n'a pas été expliquée à l'avance, les élèves ont dû lire le mode d'emploi de l'activité), le dépassement de soi, le travail en équipe et la règle de 3.

April 01st, 2021

1/4/2021

Au programme de cette dernière matinée dehors avant les vacances de Pâques :
- Représentation de problèmes (soustractions et additions)
- Lecture de problèmes à partir des représentations
- Associer un problème et sa représentation
- Créer des énoncés de problèmes à partir de la représentation
- Lecture des graphiques circulaires des P4 (et découverte des caractéristiques de ces graphiques, en lien avec nos graphiques en bâtonnets)
- Structuration dans l'espace ; Représenter la classe avec des légos (Attention, ce travail n'est pas réalisé à l'échelle!) et suivre les indications pour retrouver sa nouvelle place...