- Les journées du dehors se poursuivent en P5-P6.

Au programme de la journée, 3 activités :

- La séquence sur les cours d’eau continue. Les enfants enquêtent pour comprendre les raisons des inondations. Après avoir travaillé sur les différents cours d’eau et leurs affluents, les enfants ont retracé sur une carte de la province de Liège la chronologie des villages touchés. Ils ont également analysé divers graphiques pour comparer le débit des cours d’eau et leur niveau lors du mois de juillet.

​- Après la récréation, les enfants ont reçu un défi : trouver et prendre en photo des objets dont la mesure correspond à une colonne de l’abaque (1mètre, 1décamètre, 1kilolitre, 1 décigramme, 1mètre carré, 1 centimètre carré, …). Chaque groupe s’est vu attribué une grandeur : les longueurs, les masses, les capacités ou les surfaces. Les photos serviront à créer une synthèse imagée de chaque abaque.

- L’après-midi, ils ont poursuivi l’activité sur les 5 sens démarrée la semaine suivante. Cette fois-ci, ce ne sont pas Mr Quentin et Mme Prévot qui préparent des ateliers, mais ce sont les enfants ! Chaque groupe a dû imaginer un atelier qui fait intervenir un des 5 sens. Ils ont rédigé une consigne écrite, listé le matériel et pensé à l’organisation de l’espace. Mardi prochain, chaque groupe fera vivre l’activité aux autres enfants.